Fuentes
Los materiales docentes deben basarse en literatura científica, guías clínicas, documentos normativos y textos de referencia pertinentes al nivel formativo.
Calidad académica
Metodología editorial
Actualización
Los contenidos que dependan de normativa, garantías GES, fichas técnicas o recomendaciones clínicas deben indicar su fecha de revisión y ser reevaluados periódicamente.
Separación de niveles
La información para estudiantes, residentes y pacientes se redacta con profundidad y lenguaje distintos. Una lectura docente no sustituye supervisión, protocolos locales ni una evaluación clínica individual.
Transparencia
El portal deberá identificar autoría, revisiones relevantes y posibles conflictos de interés cuando correspondan.